Тест 3. Раздел чтения. Вопросы 22-31.

Главная / Международные экзамены / Подготовка  к экзамену SAT / SAT экзамен примерSAT практический тест 3 / Тест 3. Раздел чтения. Вопросы 22-31.


Тест 3. Раздел чтения. Вопросы 22-31.

Текст

Оригинал на английском языке: Official SAT Practice Test 3. Альтернативная ссылка.


Вопросы 21-30 основаны на следующем отрывке. Этот отрывок взят из книги Тора Хэнсона «Перья». © 2011 Тор Хансон.


Ученые долго обсуждали, как предки птиц развили способность летать. Главная версия предполагает, что они, обладая перепонками на лапах, были обитателями суши, а захватывали добычу, прыгая и махая верхними конечностями. Теория деревьев предполагает, что они взбирались на деревья, прыгали и парили среди ветвей.

На полевых участках по всему миру Кен Диал видел образец того, как молодые фазаны, перепелиные, тинаму, и другие наземные птицы бежали со своими родителями. «Они подскочили как попкорн», – сказал он, описывая, как они взмахнут своей половиной крылья и делая короткие прыжки в воздухе. Итак, когда группа аспирантов бросила ему вызов найти новые данные на тему векового спора о версии деревьев, он разработал проект, чтобы увидеть, какие подсказки могут дать знание о том, как птенцы диких птиц научились летать.

Кен остановился на Чукарской куропатке в качестве модельного вида, но он, возможно, не сделал бы этого открытия, не получив важного совета от местного владельца ранчо в Монтане, который снабжал его птицей. Когда ковбой остановился, чтобы увидеть, как шли дела, Кен показал ему свою аккуратную, чистую лабораторную установку и объяснил, как будут измеряться первые прыжки и полеты птиц. Владелец ранчо был скептичен, «Окинув взглядом, он сказал: довольно красочным выражением, «Что делают эти птицы на земле? Они не любят быть на земле! Дать им что-то взобраться!» Сначала это казалось неестественным – наземным птицам не нравится земля? Но подумав об этом, Кен понял, что все виды, которые он наблюдал в дикой природе, предпочитали отдыхать на выступах, низких ветвях или другие возвышенные местах, где они были в безопасности от хищников. Они действительно использовали только землю для кормления и путешествий. Поэтому он принес тюки с сеном, чтобы чукарская куропатка  взгромоздилась на них, и затем оставил своего сына ответственным за кормление и сбор данные, пока он будет в короткой рабочей поездке.

Быв тогда младшим подростком, молодой Терри Диал был явно расстроен, когда его отец вернулся. «Я спросил у него, как все прошло,» – вспомнил Кен, и тот ответил, – «Ужасно! Птицы

жульничают!» Вместо того, чтобы взлетать на свои жердочки, птенцы куропатки использовали свои ноги. Терри снова и снова наблюдал за тем, как они бежали прямо по тюку сена, хлопая крыльями все время. Кен выскочил посмотреть на себя, и это был момент истины. «Птицы использовали свои крылья и ноги вместе», – сказал он мне, и это единственное наблюдение открыло мир возможностей.

Работая вместе с Терри (который с тех пор продолжал изучение передвижения животных), Кен придумал серию гениальных экспериментов, снимающих как птицы разгонялись на рельефных рампах при увеличении угла наклона. По мере увеличения уклона куропатки начинали взмахивать крыльями, но они по-разному наклоняли свои птичьи крылья в полете. Они, прицеливались, порхали вниз и назад, используя силу не для подъема, а для удержания своих ног, крепко прижимаясь к рампе. «Это как антикрыло на задней части гоночной машины, – объяснил он, и это очень удачная аналогия. В гонках Формулы-1 антикрылами являются большие аэродинамические плавники, которые удерживают заднюю часть автомобиля внизу по мере набора скорости, увеличивая тягу и управляемость. Птицы делали то же самое с помощью крыльев, что помогало им карабкаться вверх по невозможным склонам.

Кен назвал технику бега по наклонной поверхности с помощью крыльев WAIR и продолжил документировать ее в широком спектре видов. Она не только позволяла птенцам подняться на вертикальные поверхности в течение первых нескольких неделей жизни, но и давали взрослым особям энергоэффективную альтернативу полету. В экспериментах с чукарскими куропатками взрослые регулярно пользовались WAIR, чтобы подняться по скату круче 90 градусов, по сути, бегая по стене и на потолок.

В эволюционном контексте WAIR способна объяснить удивительно много. Одним махом, семья Диалов придумала правдоподобное происхождение хлопающему полету птицы (что парящие животные не делают, что является недостатком теории дерева) и аэродинамическая функции для полу-сформированных крыльев (один из главных недостатков земельной гипотезы).

Есть вопросы? Запишитесь на консультацию


Вопрос 21

Какой выбор лучше всего отражает общую последовательность событий в отрывке?

А) Предлагается эксперимент, но он оказывается неосуществимым; производится попытка менее амбициозного эксперимента, и она дает данные, которые приводят к новому набору вопросов.

Б) Новое открытие приводит к пересмотру теории; классическое исследование адаптируется, а результаты суммируются.

В) Наблюдается и экспериментально моделируется аномалия; результаты сравниваются с предыдущими выводами, и предлагается новая гипотеза.

Г) Неожиданная находка возникает на начальной стадии исследования; исследование модифицируется в ответ на этот вывод, и результаты интерпретируются и оцениваются.

Есть вопросы? Запишитесь на консультацию


Вопрос 22

Как говорится в строке 7, «challenged» наиболее близко означает

А) осмелился.

Б) обязался.

В) оспаривал.

Г) соревновался с.

Есть вопросы? Запишитесь на консультацию


Вопрос 23

Какое утверждение лучше всего отражает основное предположение о том, как Кен Диал устраивал исследование?

А) приобретение навыков полета у птенцов проливает свет на приобретение навыков полета у их эволюционных предков.

Б) склонность некоторых птенцов прыгать ошибочно является лишь недавно развитым поведением.

В) птенцы в условиях контролируемых исследований в меньшей степени, чем в дикой природе нуждаются в жердочках во время отдыха.

Г) обитающие на земле и лазающие по деревьям предшественники птиц развивались параллельно.

Есть вопросы? Запишитесь на консультацию


Вопрос 24

Какой выбор является лучшим доказательством ответа на предыдущий вопрос?

А) Строки 1-4 («На поле … родители»)

Б) Строки 6-11 («Так, когда … летать»)

В) Строки 16-19 («Когда … измерено»)

Г) Строки 23-24 («Сначала … земля»)

Есть вопросы? Запишитесь на консультацию


Вопрос 25

Во втором абзаце (строки 12-32) происшествие с участием местного фермера в основном служит для того, чтобы

А) раскрыть мотивацию Кена Диала для осуществления его проекта.

Б) подчеркнуть определенные различия между лабораторными и полевыми исследованиями.

В) показать, как непредвиденный кусок информации повлиял на исследования Кена Диала.

Г) представить ключевой вклад в теорию деревьев.

Есть вопросы? Запишитесь на консультацию


Вопрос 26

После того, как у Кена Диала был «aha’ moment» (строка 41), он

А) пытался научить птиц взлетать на свои жердочки.

Б) изучал видео, чтобы определить, почему птицы больше не прыгали.

В) наблюдали, как птицы преодолевали постепенно все более крутые склоны.

Г) консультировался с другими исследователями, которые изучали чукарские куропатки.

Есть вопросы? Запишитесь на консультацию


Вопрос 27

Что из следующего определяет этот отрывок в качестве фактора, который облегчил силу сцепления чукарских куропаток?

А) скорость, с которой они поднимались

Б) положение их взмахивающих крыльев

В) чередование движения крыльев и ног

Г) их постоянные прыжковые движения

Есть вопросы? Запишитесь на консультацию


Вопрос 28

Как говорится в строке 61, слово «document» наиболее близко означает

А) изобразить.

Б) записывать.

В) опубликовать.

Г) обрабатывать.

Есть вопросы? Запишитесь на консультацию


Вопрос 29

Какое разумное предположение можно сделать о парении животных в этом отрывке?

А) Их птенцы склонны прыгать рядом с родителями вместо того, чтобы летать рядом с ними.

Б) их метод передвижения похож на метод передвижения наземных птиц.

В) Они используют землю для кормления чаще, чем для сидения.

Г) Они не используют взмах крыльями, чтобы помочь в восхождении по склонам.

Есть вопросы? Запишитесь на консультацию


Вопрос 30

Какой выбор является лучшим доказательством ответа на предыдущий вопрос?

А) Строки 4-6 («Они прыгнули … воздух»)

Б) Строки 28-29 («Они действительно … путешествуют»)

В) Строки 57-59 («Птицы … склоны»)

Г) Строки 72-74 («что-то … теория»)

Есть вопросы? Запишитесь на консультацию


Записаться на консультацию

Подготовка к SAT и процесс подачи документов в высшие учебные заведения Соединенных Штатов вызывают много вопросов у русскоязычных абитуриентов. Поэтому я постарался собрать в этой статье ответы на часто задаваемые вопросы. Надеюсь, Вы найдете переведенные мной материалы полезными.

Чем я смогу вам помочь?

Являясь опытным преподавателем и членом международной ассоциации преподавателей английского языка IATEFL, я бесчисленное количество раз сдавал международные экзамены по английскому языку, поэтому вопросы, связанные с этими экзаменами, мне знакомы не понаслышке. Более того, я работаю со студентами, их родителями и консультантами по поступлению почти каждый день, поэтому смогу помочь Вам сэкономить время. Запишитесь ко мне на индивидуальную консультацию, и я помогу вам:

  1. Определить уровень готовности к обучению в вузах США.
  2. Разработать индивидуальный план подготовки к сдаче теста.
  3. Подобрать наиболее оптимальный для Вас набор учебников.
  4. Сконцентрировать Вас на наиболее важных аспектах экзамена.
  5. Провести интенсив-тестирование или интенсив-курс.
  6. Проконсультировать преподавателей Вашего центра.
  7. Сохранять эффективный темп самостоятельного обучения при периодических консультациях.

Почему я?

  1. Результаты: множество моих студентов поступили в вузы западных стран.
  2. Опыт преподавания за границей.
  3. Опыт составления учебных программ.
  4. Знание материала: OUP, CUP, CollegeBoard, Kaplan, Barrons, ETS, и др.
  5. Индивидуальный подход (agile практики) и студенто-ориентированность.
  6. Непрерывное участие в жизни международного учительского сообщества.
  7. Непрерывное совершенствование в своей и прилегающих областях.
SAT tutor online
You are using the BNS Add Widget plugin. Thank You!